Jimmy同学:多动症孩子,如何取得US NEWS 全美排名第8的名校录取之路!

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导读 :

【发掘天赋:让孩子内在的种子破土而出!】对于从小有多动症的孩子,阅读障碍症的孩子,父母通常是焦虑、无望的,孩子是无助、委屈,因为不是不想学好,是确实没有学好的能力。如果一个多动症且有阅读障碍症的孩子,都能通过发掘天赋种子——-老天爷在孩子出生前给孩子随身带来世界的护身种子,让孩子在世间有尊严地活着的种子,经过浇水施肥,令种子在身体里发芽,茁壮成长,孩子终将能成为经得起风吹雨打、日晒雨淋的参天大树!成长成才成功!

那么,我们大多数的孩子,主要教育得法,何愁不能成长成才成功?

不辜负生命的美意,让因爱播在生命的种子,发芽成长!——益升李素磊博士

主持人:玲玲老师

Hello,大家好!又给大伙们送来干货了,我们的微讲座就快开始了。今晚的讲座分为两部分:第一部分由Jimmy妈妈和Jimmy主讲,第二部分则是QandA环节,希望家长们踊跃参与哈!

OK,微讲座即将就要开始了,那今晚讲座的主题是:多动症孩子,如何取得US NEWS 全美排名第8的名校录取之路!

微讲座导读:

瀚霖同学,从一个多动症、阅读障碍症的孩子到被世界名校录取看到基于孩子天赋的生涯规划的执行与学业、成绩同步,才能培养出有特长的优秀人才!瀚霖同学,现在收到了美国工业设计排名第8的罗切斯特理工大学、2017年度QS艺术世界排名17的皇家墨尔本理工大学设计学院的录取通知书!然而,瀚霖在小学一年级确是多动症孩子,有一些阅读障碍,小时候认字都是靠妈妈用指路牌识字!瀚霖妈妈在看到孩子很喜欢“乱涂乱画”开始,带孩子去学画画…

在初三的时候,瀚霖妈妈带着他来找李博士,一个看篇阅读都浑身难受的孩子,开口就是:老师,我很咸鱼的,但是咸鱼也有自己的梦想!我的梦想是MIT的工业设计,可以吗?”李博士说,不论从哪里开始,敢于有MIT的理想就不咸鱼了!如果我们把目标放长一些,到硕士,你努力是可以实现的!”瀚霖的艺术生涯规划从这里开始。李博士安排瀚霖去纽约艺术营,6名艺术导师指教,其中5名给予差评:“担心没有艺术前途!”瀚霖很委屈……在最后高三冲刺时,瀚霖说,当初纽约艺术导师们的差评是中肯的,自己确实要提高!把20幅作品集重新重新创作!像瀚霖一样,平时学习有困难症的孩子,往往有极高的艺术天分。

父母认真观察,打开属于孩子天赋的窗口,让阳光、雨露滋养孩子的天赋,令孩子踏上成功之路!一个孩子的成长、成才离不开妈妈的陪伴、支持、引导……

下面我们有请我们今晚讲座分享人:Jimmy妈妈,一位默默无闻,伟大的母亲——

主讲人:Jimmy 妈妈

各位家长各位领导还有各位同学们晚上好,我是邓瀚霖的妈妈。在这里,我衷心的感谢各位对我们一家人的支持,还有衷心的感谢益升所有团队老师们、领导们对我们孩子的培养。

从头说到尾,我家的孩子其实在他的成长历程当中,我一直就是用很坚信的信念知道我家孩子一定可以成才,也一定可以做到可以为国家,为老师他们所做贡献回馈,这就是作为一个母亲的信念,也一直给孩子灌输的。

做为瀚霖的妈妈爸爸,其实我们并不优秀,我们从农村出来,白手起家,就一直这样创业,创造好的环境给孩子一个好的学习环境,当年为了创业可能就把孩子的整个生活习惯跟作息时间都乱了,就请保姆来培养他。

后来,在升学一年级的时候。我在东莞长安那边,我们的老师就对我们孩子就排斥非常大。曾经告诉我说:“你这孩子你想他成才这一辈子都不可能。”自从班主任跟我说了这句话之后,我就坚信我孩子不可能就会在这种给老师否认了,说他这辈子都不可能成才的话,我说我不相信,我相信我孩子一定能成才,所以我就用我的信念给孩子去做了选择。

当机缘成熟的时候,我家孩子就从东莞长安就给他转学到了广州越秀区这边来读二年级。当初来读二年级的时候,在梅花村小学。但是因为孩子真的得到了小时候我们没有完全的照顾好他,就造成了孩子得了多动症,所以说也是算问题孩子吧。班主任还不错,就是还挺支持我这个妈妈,对他一路的用心。但是英语老师就有点很大的抗拒了,他说你这孩子如果这样子的话,就会拖我们班里面的后腿,你就从来没想过要为他怎么去学习吗?在英语老师的提点下面我也知道我的孩子确实跟别的孩子不一样,但是我还是非常感谢老师直接告诉我,但是当我回家跟孩子商量了之后,我就跟孩子说:“妈妈跟你一起学习英语,你觉得怎么样?”他自己用很诧异的眼光看着我,但是我说了想了我也就去做了。孩子就去上补习班,那我就去进修那个成人英语,就学完一些口语发音之后,我再跟孩子一起诵读,有那个短片的二年级以后的英文,就这样我再请求他的班主任老师,因为我孩子他是属于有问题的孩子,就希望他不要伤害到他的自尊就尽量不留学,不留学就是不留堂。如果说作业什么没做好的话,他只要告诉我,我说谁的责任都是他妈妈的责任,告诉我,我说我就回来教导他培养他,我说所有的错也是妈妈的错,就这样子。英语老师当初很诧异也受不了我这样,她说:“啊,我给你反映问题,你为什么还包庇你家孩子。他说你这样的孩子会拖班上后腿,你知道吗?”我说:“那好,老师,你给我一学期的时间我一定不让我孩子拖你的后腿。如果拖了后腿,我会自动带我孩子从学校离开。”后来英语老师他无奈,他就去找班主任,但是班主任真的是很支持。班主任就说你给他妈妈时间,或许他妈妈有更好的方法来教育他孩子可以因材施教,得到班主任的认可之后,英语老师就真的默默地允许我,虽然不是很不是很接受,但是在无奈中还是默默允许我,给我半年的时间培养。从他二年级的英语考试的十九分,后来培养到五十九分。最后再跟他一起共同学习陪读,到了七十九分的时候,要一般正常八十分左右才不拖后腿。但是到了八十多分的时候,我的学历跟能力确实有限,因为我们也才初中毕业。所以说,就不像群里的这些家长这么有才,又没有像群里这些家长这么能干,所以说我也自愧,自己这个母亲也当得是……给孩子确实是没有很大的帮助。但是就因为孩子看到我这么默默的陪伴,也这么信任他,这种信念过来之后,孩子到了八十多分的时候我就告诉他,我说我要突破到九十分真难,我说:“要不我们请专业的老师吧。”那孩子他也就接受了,所以说,他的二年级到六年级几乎都是在补习班机构,反正应该有五六家的教育机构,就这样一路子穿梭着,最终我才找一个环境合适孩子,老师也负责任的。最后就定位在四年级之后到六年级就定位在精锐补习班这边。在孩子到六年级的时候就成绩就几乎就稳定在九十五分左右了,但是他不拔尖。他也属于在中上的时候,那我就觉得自己可以松一口气,但是我却也没停下脚步,因为我知道我家孩子跟别人的孩子就是不一样,我就必须在我孩子0到六岁的时候我没有付出,所以说我必须要抓紧在他六岁、七岁之后,到十三岁之前我必须要比别的母亲付出更多。在孩子六年级小升初了,他就成绩也算中等上偏一点。反正在10左右,或者在15名之间。但是因为我一直就跟孩子的爸爸一直在工厂里面,我们两个是属于互补搭档。所以说对孩子呢,又没有教育文化,所以说对孩子的教育理念是完全不够的,但是我一直就靠这个信念给孩子传送,就是一直说我孩子一定行,我孩子一定不比别的孩子差,我孩子一定可以考到理想的中学、高中、大学甚至出国留学回来也可以为国家深造,包括现在我还是很自信。后来小升初到了小学六年级要升初中的时候,越秀区这边他就从梅花村的小学就合并为铁一小学了,那他升学的时候,他就是要升铁一中学或者是因为我们是东莞户口。那就等于说要不就是转到别的中学就是要考私立的公立的中学。但是孩子,因为在他小升初的时候,我从东莞每天回来就是陪伴他。因为我没有教育水平,我只是默默地守候他陪伴他,每天晚上就是九点半到十点之间我准时到培训机构接他回家,就是负责他休息好睡好吃好。早上六点半煮好早餐让他起床再跟他跑步,跑步完之后就送他去学校,我又赶快坐高铁又返回工厂上班。就是这样,下学期我就一直就坚持了正常是一学期是三个半月我就坚持了三个月零五天。剩下那十天因为我要去香港展览,后来就由他爸爸来接班啦,就小升初的成绩就考的还算理想,也算考到了那个铁一中学。考了铁一中学之后,我决定了不给孩子在铁一中学上学,因为我在附近那栋楼的房子,我们那栋楼的孩子都是在铁一中学小学上学的。所以说我在那边呆了六年,我就看着这些孩子的成长跟一路的学习。我就发现小学的时候,孩子们看到我,还会阿姨好很活蹦乱跳,到了中学的时候,孩子们就戴上眼镜了就低个头看到我就很柔声柔气的就说阿姨好。到了高中的时候几乎他就认不到我们了,就会我要叫他,他才说阿姨好。

后来我说我家孩子不合适这种教育模式。所以我就请老师给我出主意,我说:“有什么学校更合适孩子可以保留他本性的?”经过我们家的贵人老师徐老师,他就建议推荐说:“二沙岛育才或者是那个香江中学,曾经我们那个李校长也就是我们李博士的父亲。他说是他打造的省一级的学校,如果能考进去的更好。”但是我知道我孩子的中上中等不拔尖的水平要考到二沙岛是很难的,但是我还是带着孩子去,我也没放弃,我还是说带着孩子去尝试。尝试之后才有选择的余地,可以去考到二沙岛那个香江中学。但是去考的时候二沙岛育才没考进,就因为有了二沙岛育才中学的考试的经验再去考香江中学的时候。就让他破格录取了,刚好香江中学当年他是以升本教育为主,也是李校长在那里当主校长。所以说就知道我们的李校长,他就是老人家他就是非常重教育他的理念就是真的是以培养孩子为基础,我就觉得这孩子突破这个学校啦,我说这孩子一定可以改变。但当初他孩子的爸爸,包括孩子都很惊讶,人家都往名校跑,你为什么要让去当初翡翠绿州还是属于那个比较荒凉的。说他孩子爸爸送孩子去学校的时候就有点不能理解。我就坚信我自己的选择,我孩子随着李校长,一路走过来,这种教育理念的话我孩子决不偏差,而且我也知道我孩子一定能学有所成,就这样子,初一的时候,孩子不能理解到初二上半年都还有点怪我说不让他去那个初中。就是到了初二下半年孩子就告诉我说,妈妈你的选择是对的,因为在香江中学的教育没有磨灭我的本性。没有死读书的方式,让我磨灭我的本性还是保留我的本性,到了初三感受就更深了,就说:“妈妈如果没有你的一路支持跟鼓励,跟你的用心,以身作则的方式来培养我,他说你儿子绝对读不到初中毕业”。后来在初三的时候,也正是因为孩子初二就告诉我说,告诉爸爸妈妈说我想出国深造,那我们就说你一定要想好爸爸妈妈没有寄望说非得让你出国,但是你选择了我们就一定支持。

在我们的支持下,那我们就有幸听到了李博士益升团队到香江中学讲座。后来当初讲座的时候应该有三家机构。但是最终我就锁定了李博士,当初我还不知道益升机构的李博士就是我们李校长的女儿,但是我就觉得把孩子托付给李博士我非常放心,而且我孩子一定可以学有所成。后来结束了李博士来讲座的时间之后我就拿到名片。

第二天周末的第二天周天,我就马上带着孩子就到初三的上半年我就带着孩子去李博士机构了,那其实在没有去李博士之前我就带着孩子去华师,我就告诉他,我说我孩子说他的梦想是考美国麻省理工大学,我说老师,你可以为我孩子打造吗?其实当我说这句话是很多机构的老师个个嘴巴张的很大,啊,不可能的,中国有多少十几亿人口多,历年的录取不到三五个,怎么可能?你这孩子不拔尖。但是就因为这边机构老师这样说了之后,我觉得这个机构不合适我家孩子,后来就初三的时候,李博士益升到香江中学讲座的时候。我说这个老师一定可以,所以我又抱着一定可以的心态又去益升机构去找了,刚好也巧合李博士也在办公室,我就告诉她,我说李博士我家孩子想考麻省理工大学,我说你认为他可以吗?但是李博士她没有直接告诉我说可不可以,但是她只是告诉我说:如果说要考麻省理工大学不拔尖的孩子是不可能的。但是,我们可以尝试另外一条路就是以孩子的特长、专业,我们培养他考到、辅助他考得更好的国外美国大学,或者是好的大学再让他以优等生或者以那个专业方式考研究生再考回去,她说那还是有可能的。就因为李博士给了我,突然让我看到眼前的光亮一闪,我说那孩子就这么定了,那我们就现在初三还来得及,赶快给李博士这边培养。“因为你的学习习惯不像别的孩子那么拼,因为他属于是玩中学、学中玩的那种,他才会不拔尖。”“那我说那就我们以你的习性,我说如果说要考试很难,但是呢,我说我相信李博士一定会有办法和方法来给你打造。”又这样又是以相信的信念把孩子放到了益升团队这边,所以说也非常感恩李博士这一路对我们孩子的真的是用心良苦,真的是花了很多心思。我记得在李博士真的是用了这个方法那个方法,觉得都非常吃力了,因为到了高一的时候,我们什么也不懂,因为我们家族目前没有出过国的孩子,所以说就没有这方面的经验。后来李博士看我都不着急,她就打电话骂我:你到底要不要让你儿子出去,要不要让他读好的大学,你当初抱着这种信念,你怎么现在不着急。后来我就告诉李博士说,我说我真是不懂,我说要不这样李博士我把我孩子全权交给你。要打要骂全由你,我把这个权利给你,可以吗?她说你舍得吗?我说一定可以舍得。

所以说李博士真的把他当成了自家的孩子,真的是给他下了苦功夫的。李博士她们一家人包括他的女儿苗淇媛她真的也是非常用心,因为我授权给了李博士。所以说他们就非常用心的为我孩子去打造。所以今天就很荣幸的在李博士他们的团队努力付出的情况下,就让孩子目前有三所好的大学,也算是理想的,也是他心目中所期盼的。那就得到了这些大学录取的通知,所以在此非常感恩各位家长的聆听,也非常感恩各位领导,感恩益升团队们。所以说一定要相信我们的孩子“金子一定会发光的”,一定要给孩子平台。不要阻碍着孩子,因为孩子确实比我们更优秀,只是我们往往以家长的身份阻碍了孩子的成长。感恩每位家长,感恩每位领导,感恩益升团队,家长及同学们的聆听,说得不好,请各位谅解!

主持人:李老师

感谢Jimmy妈妈给我们带来的演讲,每个孩子的特点、天赋、兴趣爱好不同,首先找到这个突破点,然后找到梦想,一路走,爬山涉水!下面有请瀚霖同学——

主讲人:Jimmy

是的我就是咸鱼!

我觉得吧,说难听的就是懒,说好听抗压能力强,我从小就有阅读障碍,看不下去无聊的课文文章,而且一直都和英语老师八字不合。

其实我一直以来从小到大,确实我妈是帮了我做过很多,可能是真的改变我的决定。小时候一年级的时候遇到了一个班主任就是比较不负责任,然后,他就喜欢把错往孩子身上去,那个时候也是小屁孩什么都不懂,就感觉是不是自己真的没有什么用啊,然后就每天都是我妈去办公室领我。而且那时候就是确实是因为有一点点的阅读障碍,看东西会真的很不耐烦,我妈是真的,就是啊,每天送我上下学就教我认字,看那些指路牌。然后可能确实按照那个说法:上帝给你看,关上了门之后给你开一扇窗。所以可能是小时候就会有一点绘画天赋吧,然后喜欢在课本上画些乱七八糟的东西,小时候幼儿园就开始画一些小东西在书上,然后我妈就觉得要多学几门兴趣对来说我帮助的,然后我也学过钢琴也学过吉他,但事实证明,我可能并没有什么音乐细胞。因为到最后都不了了之,我的音乐老师亲自去跟我妈说,说叫我不要再逼我学钢琴了,可能我真的坐不住。然后后来就开始学素描,我整个初中基本上画室也呆过,然后我也在广美上过一段时间的课。基本上我的周末跟放假时间不是在画室就是在广美,后来中考的时候有想去考广美的。只不过因为觉得国内的绘画教育就是特别的枯燥,每天就画画画画,然后就去看东西临摹。可能就是怕太枯燥的东西就磨灭了我当初学画画的兴趣,我就没有去。因为有过出国游学的经历,那时候就想说:可能出国也是个不错的选择吧。

确实兴趣这个东西是:做好一件事情,最基本的一个开头的事情,如果做一个事情没有兴趣的话,怎么做都是做不好的。

可能确实是因为自己的阅读障碍,所以我是特别的偏科,然后我的理科思维比较好,我数学一直都是成绩比较高,然后我物理,之前在增城区联考我也考过物理状元。但是因为语文英语就是太差了,然后像中国这种应试教育什么都要好,结果就中考分也不是特别高,正好就想也遂了自己的意,去读国际高中。然后就找到了李老师这边,因为之前出去初中留学的时候,就是李老师这边策划的,然后去了之后就是感觉国外很不一样,就是很活跃的一个学习的环境。而且确实也是那种绘画之类的,这种开放信息比国内要强很多的。

然后就是差不多在高一的时候就决定自己想学的方向,因为我自己是一个,以前就比较喜欢一些机器,然后一些乱七八糟的小东西,后来就开始很喜欢鞋子,我也算是比较会花些钱在买鞋子上,而且我会自己动手去改一下鞋子让他做的比较有特色的东西。然后那时候就开始接触到工业设计,就知道是一个可以创造东西,表现自己想法的这种专业,然后就想去学这门课。

但是专业选择或者自己一路成长到现在,选择东西就是爸妈都是一个比较支持的态度吧,他们不会说太限制或者说他们想让我学什么,只不过可能就有什么房间设计的去建议一些东西。但是主要的路子还是要自己去想自己去学。一开始可能还会有点不放心我出国啊,就像小时候会觉得我画画是浪费时间。可能别的家长会抱这种想法吧,但是爸妈就会也不会特别的在意。而且像成绩这种,他们要求也不会太多,我就记得好像说是只要不挂科中上就好。然后,其实画画这个事情国内跟国外差异是特别大的。真的到美国开始上课之后那种文化上带来的冲击,也确实是让自己自尊心受了比较大的打击吧。因为那个时候毕竟都是在广美待过,然后认识的朋友画画都基本上厉害的人比较多,所以就是也会有一点点自尊心要强,但是真的到了美国接受了他们那些教育之后,就是会有一种比较剧烈的打击。不过咸鱼心态确实是一个帮助我挺多的东西,没有让我很沉沦,反而可能就是翻身了吧。

就是在去美国之前,我觉得如果单纯以绘画的技巧来说。我算是很有信心的,因为素描画那么多年,然后基本上自己想画什么或者看到一个东西可以把它画的水准都会相对比较高,但是真的到那边开始上课,基本上每一个教授都对我的评价比较统一,就他们会觉得我没有想法。然后这个东西对于国外的艺术教育来说是个很致命的东西,他们觉得没有想法是学不了任何的艺术相关的东西的,毕竟确实就是一个靠想法的一个领域。我的学长他比我大两届,然后他比我早一年去参加那个夏校。然后那里很多的教授对他的印象特别深刻,他们觉得很有天分。但是我之前看过他的画,因为他是完全没有美术基础的人,所以画出来的东西,我比较没有看懂,所以那个时候我就会有信心,我说,如果一个不会画画的人都能得到教授的肯定,那我应该没有什么压力。但是真正的情况就是,哇,打脸,然后就是打得很响的那种。因为真的到了那个情况的时候,那些教授他们都是美国前十的那些艺术院校的教授,他们的评价哪怕是不好听,但确实很中肯,很具有参考价值的。然后我也思考过他们说我没有创造力,这个很致命的问题,是不是一个真的很重要的东西。

就如果在国内的话,可能我真的不会当一回事,因为技巧就是在国内你通过考试的最关键的一个标准,但是在国外像是申请的时候他们就只是看你的想法看你的作品集,他们不需要去看你的技巧多少,他们就看你的画里没有灵魂;有没有想法,这个是一个很重要的东西。然后,刚从美国回来的时候,就是确实会因为那些评语去质疑自己,是不是真的没有一个学画画能力,是不是真的画画可能绘画生涯到此为止了。可能是真的是国内的标准化的艺术教育之后,因为在国内你想得到肯定,你画得最好你的技巧最棒,那就是你唯一追求的标准,所以反正就是把自己圈死了,就在一个圈圈里面,就是永远没有对于绘画的灵魂,会有太多想法就想着每天想着炫技,我可以把它花了多少心血画的多细,那我就是画的最好的。

回来之后就是也有想也有听之后,我觉得这些教授说的都是有道理,确实是很重要的一个部分,想法确实是学画画一个最重要的要求吧。可以这么说,就像说申请大学一开始你拿着你的作品,然后大学来选你。然后当选你的大学多了就是轮到你去选一个更适合你的大学。我其实一开始是对自己申请到好不好的大学是比较担心的,因为确实阅读障碍是一个挺麻烦的事情,所以我的托福分一直都不怎么高,然后一直也就是,我考了五六次,结果最高也只有七十六分。

说到这里确实益升的老师给我的帮助是最大的。尤其是李老师,她可能也是知道我的心态,就是那种比较显异的心态,其实说好话跟说难听的话对我来说影响都不会特别大。所以她就想着那既然说好话没有什么用,那就是施压吧。我基本上在益升的这两年多时间里,每天都在挨骂,每天都在催我背单词,每天都在为我做学习计划。然后那个时候是真的就是想想也是,给自己更多的压力,然后有时候一天会背两三百个单词,之前背得多,可能一天背到四百个都有,虽然可能四百个真记下来的并不多,但是确实是帮助很大。因为一直跟英语老师从小学到高中,就是好像跟英语老师都关系不是很好。然后我的英语也就是时好时坏,基本上都是靠补课啊之类的,这样子去拉分数。

然后就是Grace她也帮过我,然后算是Grace的第一批学生。然后Grace也是帮我做申请帮我去理文书的思路。关于文书,文书也是申请大学一个很重要的因素。而且对于一个艺术类学生来说文书比你的语言成绩要更重要,就是比方说申请艺术类的专业的话,作品集永远是最重要的,因为它确实是你学艺术最基本的一个门槛吧!在之后就是文书,语言成绩。对于我来说,其实我语文成绩不高,所以我也没有什么资格去说语文分有多重要,但是文书确实是在画画之外,它跟创作意图一样是体现一个人的能力,跟你的潜力的一个东西,可以让那些面试官让那些考生招生官让他们知道你是不是一个合适,你是不是一个有想法的人。然后写文书也让我烦了很久,那时候Grace也是每天都在催、每天都在催,每天都叫我想,每天叫我写。很多机构他们都会选择说直接帮学生写文书,但是Grace本身要帮的学生也很多,她也不会真的帮我去写,她会让我自己去想然后她去帮我改。我觉得这样其实是要比那些直接帮忙写要好,毕竟文书是自己的。还是自己写更重要吧。

其实说到底关于申请艺术这个事情吧,没有什么事是比你的想法更重要的了,如果有想学艺术的同学或者正在往这方面努力的话,我唯一的建议就是:做你想做的事情,然后找你感兴趣的事情去做。因为只有这样做出来的才会是最好的。如果真的是没有什么太多的想法,那就去尝试,去接触更多的东西。这样是找自己感兴趣的东西。因为艺术确实是一个没有什么边界,它没有什么国界也不是什么语言可以去列面的一个领域。就是想法最重要,就像我们这学长他确实可能没有什么绘画的基础,画的也不一定是,凡俗之人眼中好看的东西。但是想法确实是可以影响到一个人的创作的一个能力的,它也是最重要的因素。

然后我也希望大家就是在学习画画的这个过程中不要太拘泥,怎么把东西画的好看的这个问题,更多的去关注一下,自己这幅画的一个想法,我画的这画的初衷是什么,我想把它画成什么样。然后它应该是有什么样深层的含义在这幅画里。

QA环节
问题1:如何将孩子的兴趣爱好和学业考试兼顾?

Jimmy妈妈:我先回答如何培养孩子的兴趣爱好,当初我就发现孩子在每个书本的每一页上面到处画的时候,我就觉得这孩子以后应该在画画这边可以有特长,但是我在东莞长安请那边的比较老资格的五十来岁的退休老师教的时候,孩子觉得那个兴趣这个老师的教法不合适他的兴趣。

后来我又想办法又带到广州这边来,也请了那些比较有名望的老师来培养,但是孩子还是没兴趣。然后我就给他带到广美学院去上课,后来我就发现广美学院的那些助教老师都非常的年轻。我就看到孩子找到了他要的环境,后来我就跟助教老师应届的助教大学生我就请助教的老师先周末周六整天就到我家里,陪孩子一对一的教他画画功底,其实这虽然说是功底,其实是培养孩子在玩中学、在学中玩,因为年轻应届大学生助教老师,那时候孩子十一二岁,老师也才十八九岁到二十岁之间。后来因为老师的年轻跟那种活力跟那种自由豪放,我就看到孩子就找到了他的兴趣,就愿意再涂涂画画。我就负责老师跟孩子的饮食起居,我就是切水果,煮饭菜就招呼好老师,让老师也很放松的把我这里当他自家的方式,培养孩子画画的兴趣,比如我切好水果啊,老师就很随性地说:“哎!我们画画,妈妈帮忙切点水果吧!”就这样子给孩子培养了大概有半学期到一年之间吧,孩子找到乐趣的时候我就暑寒假,我就给他去找那些比较有名望的那些老师给他打了功底。这样一步一步地,后来到了香江中学他那个房老师又给了他很大的平台跟鼓励,孩子正式学画画就是从初一开始到了初二下学期,就把他整个兴趣跟自信就打动起来了,所以这就是根据孩子的个性特点去找更合适培养孩子兴趣的老师就这样子。

问题 2:请问当时是什么原因,令你改变了学习心态?

Jimmy:我觉得对一门课的兴趣就是对这个科目有没有兴趣。一个是取决于自己,一个是取决于老师。其实有个很简单的例子吧,就是我自己身上的。我初二的时候,我的物理其实一般般挺差的,然后也就是个七八十分的样子,因为那个时候我们的物理老师是一个年纪比较大的,然后就会上课很无聊,那我们也没什么人听,后来初三的时候,换了另外一个物理老师,然后他就是上课比较有趣一点。然后我理科思维能力,一直都还可以。所以后来就开始对物理有兴趣。我之前在香江学校在增城区统考的时候我还考过增城状元。关键还是在于有兴趣,有兴趣做什么都是事半功倍,然后也是就是兴趣上来了,学什么东西会快很多,然后就是这样。

 

问题 3:当老师来告状时,妈妈通常会站在老师的角度来责备孩子,孩子有自己的委屈,妈妈很焦虑,形成恶性循环,怎么突破这个困局?

Jimmy妈妈:每一次老师告状的问题,我都会站在老师的立场去说服孩子。孩子经常会说:“哎呀!你怎么都说都是我的问题,怎么都不是老师的问题,你总是怪我。”我说为什么老师都说你这样不对那样不对,为什么不说别的同学。我说那一定是你存在了问题,所以你要学会自己从内去检讨自己。后来这孩子他慢慢慢慢也是我经常就会以站到支持老师的立场说服孩子,所以孩子慢慢也就习惯了。就包括那个我把责任全权交给李博士,益升团队去教导他的时候。那孩子就会说:“啊,我又不是她儿子,她为什么总是这么管住我干嘛?”后来我就告诉他儿子,当有人管你的时候就是你的福气,你永远要珍惜,如果不是对你好的人,他管你干什么?每一次孩子我都是站在老师的立场去支持和老师对孩子的严厉的管教,我一直都说老师没有错,所有的错都是自己的,所以孩子慢慢也就习惯了,就慢慢他就开始接受了老师对他的一些问题,他就回来就没有太多怨言了。我在跟他沟通的时候,他说确实我自己的问题,就包括游学那一年出去,所有的六个外教老师应该就有五个老师都说这孩子有太多的不足,想到国外是不可能的。

但是回来的时候他自己心里也觉得怎么会这样,包括他爸爸当初也说有这么差劲吗?儿子也觉得听他爸爸都有点说是外教他们对他的评语太苛刻了。所以说。就有点底气了,觉得爸爸都说是老师太苛刻了,后来我就告诉他,我说当老师指出你的不足的时候,我说这是给你提升的时候,你赶快要开始检讨自己哪里不足要赶快去补。后来就李博士那边也在就告诉我们说这个孩子确实也存在这个问题,那个他说你怎么想,我说我肯定确认孩子一定有这个问题,我说他去了游学,老师也并不认识他,他为什么偏偏会给孩子这个评这些不足的地方。

我说其实对孩子来说又是让他重新改造自己,跟找到自己问题需要改变的时候,我说你就只管帮我好好的去严厉管教他就可以了,我说我全力配合跟支持。就这样子,所以说这孩子这一路其实也是真的是益升团队确实付出很多的。感恩家长们,领导们,同学们的聆听,谢谢!

主持人:李老师
好的,今晚相信大家都收获满满的,在讲座结束之前,我们再请出我们的李博士做总结!
EZGO益升李博士精彩点拨
在这里感谢瀚霖的妈妈还有瀚霖在这里帮我们一起分享了他这一段的历程。而且在这个历程的分享里面大家都看到,他首先这种自黑的心态,其实是很值得大家学习的。就是中国人总是很讲面子,事实上,最后当我们能够把自己的弱点,而且是用很自黑很自招的方式表达出来的时候。其实你获得的那是真正的面子,那是对自己的认知认可,然后再把这个认知这个认可你晒到阳光下,在这个晒的过程中,事实上他就是已经能够把它当作滋养自己成长的一个最好的养分。那么大家会觉得在我们这里训练的孩子,他跟其他地方训练的孩子又有什么不一样的地方呢,我们觉得任何一样东西,一定要回归本质。

教育的本质是什么?

教育的本质是能够最大限度地去让每一个孩子内在的本质,我们叫本性难移,这个本性的保留,并且学习是一种手段,令这孩子自身的本性能够最大程度地绽放。但是我们现在的学业呢,基本上是倒过来的,都是从考试成绩学业要求去要求一个孩子,那他就是背离了我们就是教育的本质。大家会问说,那我们保留一个孩子的本性,那是否就不能够取得好的成绩呢,恰恰相反,因为当我们知道了一个孩子的本性在哪里的时候,然后我们去帮他做研究,我们是辅助一个孩子令他自身的本性能够最大程度地绽放出来。那么在这个过程中孩子他是从心里面就有动力去学习的。

教育,从观察孩子开始!不是从成绩开始!最大的努力去令孩子保留自己的本性!实施的教育是令每个孩子的本性之光绽放出来!

步骤:

1、观察、天赋评估—

2、兴趣(突破点)、专业方向—

3、生涯规划方案制定——

4、开发大脑,引爆潜能—

5、学习提升—

6、应用掌握——

7、融汇贯通——

8、质的突破!这是益升对孩子培养的理念和步骤,令每个孩子在自我动力的驱动下去学习、成长、成才!

 

主持人:李老师
非常感谢李博士的精彩点拨!那么,今晚的讲座就到这里结束了!如果家长迟后有什么疑问和观点都可以后续分解,解答。再次感谢Jimmy妈妈和Jimmy同学的精彩分享,感谢李博士,感谢家长们的聆听,谢谢大家!
家长互动频道

萝莉家长:分享让家长有了希望,原来一直焦虑孩子的成绩、升学是有不同于传统学校的单一的解决方法的。感谢!

Catherine邹:作为妈妈,认真听了瀚霖妈妈的分享,很有触动!孩子要成长成才,在过程中出现的困难,她没有去和任何别人家孩子比较,而是相信孩子,一直在寻找适合孩子成长的方法,当她选定了李博士作为生涯成长导师后,就是交托与信任,最后孩子身心健康成长,成才,值得我作为妈妈学习!感恩分享!感谢。

 

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