Entries 00511-00520
============================ENTRY NUMBER 00520:
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3 FEBRUARY 2004, TUESDAY, MUNICH, GERMANY.
Elite – 20
“The federal government in Germany would have a great deal of difficulty explaining its actions if it was to support an elite university and give it the kind of freedom that was denied by law to other German universities. In addition, the German constitution would probably have to be changed in order to allow a national university to be established. The individual German states alone have always been responsible for the administration of their universities.”
(To be continued)
Martin Spiewak, “Elite,” Die Zeit, 03/2004.
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3 FEBRUAR 2004, DIENSTAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND
Elite – 20
„In größte Erklärungsnöte käme die SPD-Regierung, würde sie eine von ihr unterstützte Eliteuniversität in jene Freiheit entlassen, die sie den anderen Hochschulen per Gesetz verwehrt – ganz abgesehen davon, dass für die Errichtung einer nationalen Universität wahrscheinlich das Grundgesetz geändert werden müsste. Bislang liegt die Zuständigkeit für die Verwaltung der Hochschulen allein bei den Ländern.“
(Fortsetzung folgt)
Martin Spiewak, „Elite“, Die Zeit, 03/2004.
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============================ENTRY NUMBER 00519:
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2 FEBRUARY 2004, MONDAY, MUNICH, GERMANY.
Elite – 19
“Rich, independent, highly selective, spurred on by a great sense of community and the desire to compete constantly: these are the characteristics that a German elite university would have to have. If the Social Democrats, now in power in Germany, are serious with their proposal, it would mean that an entire set of laws that govern institutions of higher education here would have to be repealed and billions of euros would have to be pumped into individual universities, for a period of years. Founding a new university would be even more expensive.”
(To be continued)
Martin Spiewak, “Elite,” Die Zeit, 03/2004.
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2 FEBRUAR 2004, MONTAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND
Elite – 19
„Reich, unabhängig, teuer, hoch selektiv, beflügelt von einem großen Gemeinschaftsgeist und dem Willen zum permanenten Wettbewerb: So also müsste die deutsche Eliteuniversität aussehen. Meinte die SPD ihren Vorschlag ernst, hieße das, sämtliche Hochschulgesetze hierzulande außer Kraft zu setzen und über Jahre Milliarden in einzelne Universitäten zu pumpen. Die Neugründung einer Hochschule würde noch teurer.”
(Fortsetzung folgt)
Martin Spiewak, „Elite“, Die Zeit, 03/2004.
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============================ENTRY NUMBER 00518:
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1 FEBRUARY 2004, SUNDAY, MUNICH, GERMANY.
Elite – 18
“The power that comes with independence permits quick reactions and decisions at American universities. Columbia President Lee C. Bollinger was able to lure star economist Jeffrey Sachs and his entire team away from Harvard two years ago. Within the shortest possible time, Sachs was able to build up a completely new institute at Columbia, financed with funds that only the university president has any control over. It is unthinkable for a German university president to have such power. In Germany, university power lies with the state, or in some cases the faculty. German universities, says Hans Weiler, serve ‘essentially as in-boxes for completed travel expense forms’.”
(To be continued)
Martin Spiewak, “Elite,” Die Zeit, 03/2004.
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1 FEBRUAR 2004, SONNTAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND
Elite – 18
„Diese Machtverteilung ermöglicht es US-Hochschulen, sehr schnell zu reagieren und Entscheidungen zu treffen. So warb Columbias Präsident Lee C. Bollinger gleich zu Beginn seiner Amtszeit vor zwei Jahren den Starökonomen Jeffrey Sachs samt seiner Mannschaft von Harvard ab. Sachs konnte in kürzester Zeit ein völlig neues Institut aufbauen, finanziert aus Mitteln, über die allein der Präsident entscheidet. Eine solche Entscheidungsgewalt ist in Deutschland undenkbar. Hier liegt die Macht beim Staat oder den Professoren. Die Universität dient, so Hans Weiler zugespitzt, ,im Wesentlichen als Annahmestelle von Reisekostenabrechnungen’.“
(Fortsetzung folgt)
Martin Spiewak, „Elite“, Die Zeit, 03/2004.
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============================ENTRY NUMBER 00517:
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31 JANUARY 2004, SATURDAY, MUNICH, GERMANY.
Elite – 17
“ ‘What’s made us great,’ says Steven Muller, ‘is our independence.’ Muller is a former president of Johns Hopkins University. An American of German origin, he points out the most important difference between German and American universities: private universities in the United States are responsible only to their students, professors, and – to a certain extent – those who support them financially. There is no government minister ruling them from the outside, as in Germany; there is no ‘University Act’ controlling academic affairs….”
(To be continued)
Martin Spiewak, “Elite,” Die Zeit, 03/2004.
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31 JANUAR 2004, SAMSTAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND
Elite – 17
„ ‚Was uns groß gemacht hat, ist unsere Selbstständigkeit.’ So bringt Steven Muller, deutschstämmiger Expräsident der Johns Hopkins University, den wichtigsten Unterschied zwischen deutschen und amerikanischen Hochschulen auf den Punkt. Private US-Universitäten sind nur ihren Studenten, Professoren und – mit Einschränkung – ihren Geldgebern verantwortlich. Kein Minister regiert von außen hinein, kein Hochschulgesetz regelt die akademischen Belange….“
(Fortsetzung folgt)
Martin Spiewak, „Elite“, Die Zeit, 03/2004.
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============================ENTRY NUMBER 00516:
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30 JANUARY 2004, FRIDAY, MUNICH, GERMANY.
Elite – 16
“German universities have little to offer to researchers talented enough to be courted on a world-wide basis. Professors at the top American universities earn two or three times as much, on average, as their German counterparts. It is true that there is no longer a cap on salaries paid to researchers in Germany, but German ‘freedom’ in this area remains theoretical, because hardly any university can afford to pay the salaries that the best can earn elsewhere. In addition, German universities are forbidden to make any distinction between teaching and research professorships. Whether individuals are gifted as teachers or gifted as researchers, it makes no difference. All must do their daily stint in the lecture hall and seminar room. American universities, on the other hand, are free to allow their professors to devote almost all their time to research instead of teaching.”
(To be continued)
Martin Spiewak, “Elite,” Die Zeit, 03/2004.
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30 JANUAR 2004, FREITAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND
Elite – 16
„International umworbenen Forschern haben deutsche Hochschulen zudem wenig zu bieten. Im Schnitt verdienen Professoren an amerikanischen Spitzenuniversitäten das Doppelte oder Dreifache. Zwar gelten neuerdings auch für Forscher hierzulande keine Gehaltsobergrenzen mehr. Doch die deutsche Freiheit bleibt theoretisch, weil kaum eine Hochschule sich Spitzenverdiener leisten kann. Ebenso ist hiesigen Universitäten verwehrt, zwischen Lehr- und Forschungsprofessuren zu unterscheiden. Ob guter Lehrer oder begabter Wissenschaftler: Jeder muss das gleiche Pensum an Vorlesungen und Seminaren abhalten. US-Universitäten dagegen können ihre Professoren fast vollständig von der Lehre freistellen.“
(Fortsetzung folgt)
Martin Spiewak, „Elite“, Die Zeit, 03/2004.
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============================ENTRY NUMBER 00515:
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29 JANUARY 2004, THURSDAY, MUNICH, GERMANY.
Elite – 15
“American elite universities recruit their doctoral candidates, researchers, and professors with great care, and the search is conducted world-wide. German universities often don’t do any recruiting at all, not even within Germany. Efforts are still made to fill positions for full professors. Otherwise, the university simply waits to see what applications come in. ‘Anyone looking for a tenure-track faculty position at a German university,” says Stefan Schlatt, a biologist from Muenster, ‘is still in the position of a lowly petitioner seeking the grace and favor of some higher authority.’ Schlatt accepted a position at the University of Pittsburgh six months ago.”
(To be continued)
Martin Spiewak, “Elite,” Die Zeit, 03/2004.
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29 JANUAR 2004, DONNERSTAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND
Elite – 15
„Mit ähnlicher Sorgfalt rekrutieren amerikanische Elitehochschulen ihre Doktoranden, Nachwuchswissenschaftler und Professoren, und zwar weltweit. Hiesige Universitäten glauben häufig, dies nicht einmal im eigenen Land nötig zu haben. Man bemüht sich noch um einen neu zu berufenden C4-Ordinarius. Ansonsten wartet man schlicht ab, was an Bewerbungen so kommt. ‚Wer sich in Deutschland um eine Stelle bewirbt, ist immer noch Bittsteller’, sagt Stefan Schlatt, ein Biologe aus Münster, der vor einem halben Jahr eine Stelle an der University of Pittsburgh angenommen hat.“
(Fortsetzung folgt)
Martin Spiewak, „Elite“, Die Zeit, 03/2004.
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============================ENTRY NUMBER 00514:
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28 JANUARY 2004, WEDNESDAY, MUNICH, GERMANY.
Elite – 14
“An elite university cannot exist without with these millions of dollars in gifts and tuition, but in Germany the Social Democrats have made it illegal for universities to require tuition. The same thing is true for German universities that want to be able to select their own students – that too is against the law. German universities are allowed to choose only a portion of their applicants themselves, and there is no real competition among universities for the best school graduates. At Columbia, on the other hand, future students of the university are selected in a four-step process involving school grades, letters of recommendation, interviews, and essays. Only one out of ten applicants makes it through this process. Despite the stringent requirements, recruiters do their best every year to convince the top students in the country to apply to Columbia.”
(To be continued)
Martin Spiewak, “Elite,” Die Zeit, 03/2004.
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28 JANUAR 2004, MITTWOCH, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND
Elite – 14
„Ohne diese Millionen aus Spenden und Studienbeiträgen lässt sich nirgendwo auf der Welt eine Eliteuniversität aufbauen. In Deutschland jedoch sind Gebühren verboten, ausgerechnet ein von SPD-Bundesbildungsministerin Edelgard Bulmahn initiiertes Gesetz sorgt dafür. Das Gleiche gilt für die Auswahl der Studenten. Deutsche Hochschulen dürfen nur einen Teil ihrer Bewerber selbst aussuchen, ein echter Wettbewerb um die besten Abiturienten fehlt. An der Columbia University dagegen werden die künftigen Akademiker in einem vielstufigen System aus Schulnoten, Gutachten von Lehrern, Interviews und Essays ausgesiebt. Nur jeder zehnte Bewerber schafft es. Trotzdem schwärmen Studienberater jedes Jahr aus, um die besten Schulabgänger des Landes für Columbia zu begeistern.“
(Fortsetzung folgt)
Martin Spiewak, „Elite“, Die Zeit, 03/2004.
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============================ENTRY NUMBER 00513:
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27 JANUARY 2004, TUESDAY, MUNICH, GERMANY.
Elite – 13
“At Columbia, two hundred fund-raisers look after potential donors and acquire information about their personal finances. ‘It’s almost frightening, how much we can find out about someone,’ says Richard K. Naum, who was once the vice-president responsible for fund-raising at Columbia. German universities could only dream of such support from alumni and such professionalism in raising money. Both of those elements take years to develop, if not decades. ”
(To be continued)
Martin Spiewak, “Elite,” Die Zeit, 03/2004.
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27 JANUAR 2004, DIENSTAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND
Elite – 13
„Zwei Hundertschaften Fund-Raiser kümmern sich hier um die potenziellen Geber und sammeln Informationen über deren Vermögen. ‚Es ist fast furchterregend, wie viel wir über die Leute rauskriegen’, sagt Richard K. Naum, ehemals als Vizepräsident zuständig fürs Fund-Raising in Columbia. Von solcher Anhänglichkeit der Absolventen und Professionalität beim Geldbeschaffen können deutsche Hochschulen bislang nur träumen. Beides aufzubauen dauert Jahre, eher Jahrzehnte.“
(Fortsetzung folgt)
Martin Spiewak, „Elite“, Die Zeit, 03/2004.
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============================ENTRY NUMBER 00512:
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26 JANUARY 2004, MONDAY, MUNICH, GERMANY.
Elite – 12
“American students know what they’re getting for the tuition they pay. At Columbia the average cost of an education is 28,600 dollars a year. While their students are paying, every top American university keeps track of how much its alumni earn in the first years after graduation – and when they will get back the money they invested in their education. The obvious reason: satisfied students later will often become generous donors, as suggested by the fact that at the completion of studies, entire university classes join the alumni association. That means: once Columbia, always Columbia. During the academic year 2002 the university’s alumni gave more than 70 million dollars – encouraged by very favorable American tax law.”
(To be continued)
Martin Spiewak, “Elite,” Die Zeit, 03/2004.
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26 JANUAR 2004, MONTAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND
Elite – 12
„Amerikanische Studenten wissen, wofür sie ihre Studiengebühren zahlen. An der Columbia sind es zurzeit im Schnitt 28600 Dollar pro Jahr. Doch gleichzeitig führt jede Spitzenuni Buch darüber, wie viel ihre Absolventen in den ersten Jahren nach dem Examen verdienen – und wann sie das investierte Geld wieder hereinbekommen. Denn aus zufriedenen Studenten werden später häufig noble Spender. Zum Studienende treten ganze Jahrgänge geschlossen in die Absolventenvereinigung ein. Dann heißt es: Einmal Columbia, immer Columbia. Mehr als 70 Millionen Dollar spendeten Ehemalige im Studienjahr 2002 – begünstigt durch die großzügigen amerikanischen Steuergesetze.“
(Fortsetzung folgt)
Martin Spiewak, „Elite“, Die Zeit, 03/2004.
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============================ENTRY NUMBER 00511:
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25 JANUARY 2004, SUNDAY, MUNICH, GERMANY.
Elite – 11
“The constant competition for the most brilliant researchers and the brightest students doesn’t force just the private American universities to act with a certain financial aggressiveness. Even the top state universities spend enormous sums on paying professors’ salaries, on laboratory equipment, and on looking after students. At Berkeley, a public university, the Vice-Chancellor for Student Affairs has 700 employees working for him. Counsellors help students plan their courses and find internships, financial experts are ready when there are money problems, and psychologists help the students deal with their inner crises. Students would never even have to leave the campus if they did not want to: they can do their shopping, see a doctor, and go to concerts and the theater there almost every day. And in addition, says long-time Stanford professor Hans Weiler, students in the USA participate in research from their very first semester in a way that would be unimaginable in Germany.”
(To be continued)
Martin Spiewak, “Elite,” Die Zeit, 03/2004.
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25 JANUAR 2004, SONNTAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND
Elite – 11
„Der permanente Wettbewerb um die brillantesten Forscher und die aufgewecktesten Studenten zwingt nicht nur Privatuniversitäten zum Klotzen. Auch staatliche Spitzenunis geben enorme Summen aus für Professorengehälter, Laborausstattung und Studentenbetreuung. An der öffentlichen Berkeley University beschäftigt allein der Vizekanzler für studentische Angelegenheiten 700 Angestellte. Berater helfen den Studenten, den Stundenplan zusammenzustellen oder ein Praktikum zu finden, Finanzexperten stehen bei Geldproblemen bereit, Psychologen bei seelischen Krisen. Wer möchte, braucht den Campus kaum zu verlassen: Man kann dort einkaufen und zum Arzt gehen, und fast jeden Tag stehen Konzerte und Theateraufführungen auf dem Programm. Gleichzeitig sind die Studenten in den USA vom ersten Semester an „in für Deutschland unvorstellbarer Weise“ an der Forschung beteiligt, sagt Hans Weiler, langjähriger Professor an der Stanford University.“
(Fortsetzung folgt)
Martin Spiewak, „Elite“, Die Zeit, 03/2004.
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